A publicação relata parte do caminho percorrido nos estudos sobre literacias mediáticas e informacionais e que, posteriormente, orientaram entrevistas com frequentadores de postos de inclusão digital em São Paulo.
Aliás, o artigo compõe uma edição especial da RBBD dedicada exclusivamente às literacias midiáticas e informacionais. Outros pesquisadores do país se dedicaram a apresentar, na publicação, abordagens sobre o tema que tangenciam tanto questões teóricas como Educação, políticas públicas, movimentos sociais e experiências relacionadas ao assunto.
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Literacias emergentes em contextos digitais
Resumo
Este trabalho apresenta percurso histórico e teórico em torno do conceito emergente de literacias, culminando com filiação à abordagem de Media and Information Literacy (MIL) como uma perspectiva de observação da Cultura Digital. A proposta foi construída a partir de revisão bibliográfica em torno dos conceitos de literacia informacional, literacia digital e MIL, tendo em vista subsidiar novas abordagens para pesquisas online e qualitativas com frequentadores de postos de inclusão digital. Com a discussão, espera-se construir um quadro conceitual no qual as literacias sejam compreendidas a partir de um processo de apropriação consciente do ciberespaço, numa postura de aprendizado dinâmico, colaborativo e constante
Palavras-chave
Literacia informacional. Literacia digital. Literacia midiática e informacional. Tecnologias de informação e comunicação. Inclusão digital
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PDFRBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação
ISSN: 1980-6949
